LABMath được thành lập với mong muốn tạo ra một môi trường học tập nơi mỗi đứa trẻ đều có cơ hội được tiếp cận một nền giáo dục sáng tạo, cởi mở, bình đẳng và phù hợp với chính mình. Tại LABMath, Toán học không chỉ là công cụ học thuật, mà là cách để trẻ hiểu thế giới, hiểu bản thân và từ đó rèn luyện kĩ năng quan sát, tư duy logic, cách đặt câu hỏi, phản biện, giải quyết vấn đề và đúc kết. Chúng tôi tin rằng những kỹ năng và tư duy ấy chính là hành trang quan trọng cho trẻ trên hành trình trưởng thành – không chỉ trong học tập mà còn trong cuộc sống.
Đội ngũ giáo viên
VỚI HƠN 10+ NĂM KINH NGHIỆM
Đội ngũ giáo viên của LABMath không chỉ giỏi chuyên môn, mà còn được đào tạo bài bản về tâm lý học đường, phương pháp Toán tư duy quốc tế và kỹ năng hướng dẫn cá nhân hóa cho từng học sinh.
Ms Minh Tâm Lucy
Teacher Primary and Secondary
“Sự học là cội nguồn của mọi phát triển và đam mê là khơi nguồn cho sự học.”
Ms Nguyên Hồng
Trainer Kinder garden and Primary
“Vấn đề của việc học không phải là ở thời gian mà là sự nỗ lực.”
Ms Tiên Trần Trilingual
Trainer Kinder garden and Primary
“Giáo viên giỏi không phải là người ép học sinh trở nên giỏi, mà là người biết cách đánh thức tiềm năng theo cách mỗi em cần.”
Ms Thu Thủy
IB Math teacher
“Học không phải để ép bản thân vào khuôn khổ mà là để tự do khám phá thế giới, để biết mình là ai và giải phóng bản thân mình, đưa mình thoát khỏi sự thiếu hiểu biết và lạc hậu, khiến cuộc sống trở nên có giá trị, giúp mình, giúp đời.”
Ms Trinh
Trainer Kinder garden and Primary
“Giáo dục không phải là tạo ra những học sinh giống nhau, mà là giúp mỗi em tỏa sáng theo cách riêng của mình.”
Ms Vân
Trainer Kinder garden and Primary
“Sự học là sự rèn giũa bản thân từng ngày để lâu dần tìm ra phiên bản tốt nhất của chính mình.”
Mr Minh
Teacher Secondary
“Không nên dạy cho trẻ em những gì chúng phải suy nghĩ, mà dạy cho chúng cách suy nghĩ”
Ms Clovie
English Teacher
“Hard work pays off and good things take time – jump into challenges to discover your potential, build your abilities, and overcome the fear of what you don’t know.”
Ms Huyen Tran
Cambridge Science Advisor
“Toán học là chìa khóa để mở ra những bí mật của thế giới xung quanh chúng ta”
Ms Tuyet Mai
English teacher
“Your willingness to learn determines your progress; your determination to learn ensures your success.”
Ms Minh Tâm Lucy
Teacher Primary and Secondary
“Sự học là cội nguồn của mọi phát triển và đam mê là khơi nguồn cho sự học.”
Ms Nguyên Hồng
Trainer Kinder garden and Primary
“Vấn đề của việc học không phải là ở thời gian mà là sự nỗ lực.”
Ms Tiên Trần Trilingual
Trainer Kinder garden and Primary
“Giáo viên giỏi không phải là người ép học sinh trở nên giỏi, mà là người biết cách đánh thức tiềm năng theo cách mỗi em cần.”
Ms Thu Thủy
IB Math teacher
Học không phải để ép bản thân vào khuôn khổ mà là để tự do khám phá thế giới, để biết mình là ai và giải phóng bản thân mình, đưa mình thoát khỏi sự thiếu hiểu biết và lạc hậu, khiến cuộc sống trở nên có giá trị, giúp mình, giúp đời.
Ms Huyen Tran
Cambridge Science Advisor
“Toán học là chìa khóa để mở ra những bí mật của thế giới xung quanh chúng ta”
Ms Tuyet Mai
English teacher
“Your willingness to learn determines your progress; your determination to learn ensures your success.”
Mr Minh
Teacher Secondary
“Không nên dạy cho trẻ em những gì chúng phải suy nghĩ, mà dạy cho chúng cách suy nghĩ”
Ms Clovie
English Teacher
“Hard work pays off and good things take time – jump into challenges to discover your potential, build your abilities, and overcome the fear of what you don’t know.”
ĐỘC QUYỀN
Tư Duy – Món quà vô giá
Hệ thống bài thực hành được thiết kế bám sát chương trình học tại trường, áp dụng phương pháp tiếp cận CPA nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy chiều sâu cho trẻ. Thay vì học thuộc lòng, LABMath tập trung nhiều hơn vào việc dạy các khái niệm toán học, mô hình và phương pháp học chủ động.
Phương pháp CPA là một mô hình giảng dạy Toán học hiệu quả giúp học sinh hiểu khái niệm hơn là học thuộc lòng thông qua quy trình học 3 bước: Cụ thể (sử dụng các vật thể vật lý), Hình ảnh (sử dụng biểu diễn trực quan) và Trừu tượng (sử dụng ký hiệu để giải quyết vấn đề).
